作文秀场第八期主题征文——“背起行囊走四方”

2013-08-01 15:34:52

作文秀场第八期主题征文——“背起行囊走四方,一起旅行长见识”

征文主题:“背起行囊走四方”

征文要求:详见下文

征文时间:201381——831

评审时间:201391——98

征文结果公布时间:2013915日

奖项、奖品设置:

1、学生佳作奖:(18名)

一等奖:1   获奖证书+奖品(无线鼠标) 

二等奖:2   获奖证书+奖品(Mini小电扇) 

三等奖:15  获奖证书+奖品(笔袋)

2、优秀指导教师奖(18名)。凡辅导学生获得学生奖项,辅导老师获优秀辅导奖(获奖等级与学生同级)。

3、作文教学先进单位奖。大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国中小学作文教学先进单位奖。

另请在征文中附上请在征文中附上指导教师、详细邮寄地址、邮政编码和联系电话以便大赛组委会及时邮寄获奖证书及奖品。本次征文不收取任何费用)

【征文主题】:“背起行囊走四方”

旅游,是人生中一件很快乐的事。有人说,旅游至少有十大益处:一可见世面,二可得乐趣,三可广交朋友,四可长知识,五可扩胸怀,六可陶情操,七可通人情,八可明志向,九可辨是非,十可练体魄。暑期已经过半,背起行囊走四方,与自然亲密同学们不知道有没有这样的感受呢?想一想自己旅游过的地方有哪些?哪一处风景名胜给你留下的印象深刻?自由拟题,自选角度,立意自定,自定文体,写一篇游记。

【征文要求】

要求:所写内容必须在主题范围之内;可以记叙游记经历,抒发情感,发表见解。作文字数小学200——400字,初中500——600字,高中600—— 1000字。注意不要网络抄袭或套作他人作文,一经发现即取消参赛资格。文章不厌百回改。自己学会读中修改,与家人、同桌好友等交换修改。

【郑老师讲堂】:

赛题解读:

游记这种文体有三个要素:游踪、景点、观感。怎样落实这三个“要素”呢?

第一、顺着游踪,移步换景。

    写文章的讲究顺序和线索,这样才能做到条理清楚、自然、明白,不至于杂乱。游记写作自然不能例外。游记的线索就是游踪,即游览的顺序,我们一般都按照游览的顺序描写景物。这一点在写作之前一定要心中有数。

写好景物的前提是学会留心观察。观察景物,通常有两种方法。一是定点观察,站在某一处进行由远及近或由近及远或四周的观察。二是移步换景,就是随着自己游览的顺序,一处一处地进行观察。

第二、突出景点,写活景物。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不可能记“流水账”,而要把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以写简略些。例如,我们要写一篇游览某风景名胜的游记,写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

三、略写首尾,情景交融。

我们写游记的时候,应把开头和结尾写的简略些。开头要交待清除时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑,读起来给人以完整的印象。写作时,我们要倾注自己的思想感情,这种感情最好融化于景物描写之中。

思路点拨

1)按照地点变化的顺序或自己游览的顺序抓住景物特点综合运用多种表达方法,略写首尾。开头要交代清楚时间、地点和人物。结尾用议论或抒情的方式写下自己的感受。

2)按照时间变化顺序,通过对某自然景区的四季景色(可选取一点)的描写,表现你的独特体验和大自然带给你的愉悦情感和生活享受,或写你对大自然美景的沉浸和遐想。

3)通过对某自然景区的某一景观或某一现象的描述,在此基础上引发相关思考,表达某种从大自然中生发出来的感悟、人生哲理和启示。

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